Sergio Ortiz*: Las voces del magisterio en la historia de la educación

Aunque durante las últimas décadas ha quedado patente el interés de los historiadores por la construcción de una historia desde abajo, donde el protagonismo del obrero, del campesino, el jornalero, de los grupos minoritarios, de las mujeres o las maestras y los maestros rurales, entre otros, se hace presente para reclamar su lugar en la historia, lo cierto es que se trata de una mirada con muchos pendientes todavía.

En el campo educativo se ha encontrado que la presencia de las maestras y los maestros ha cobrado un protagonismo relevante para la comprensión del pasado y presente de un sistema educativo que no logra superar muchos de los retos que orientaron la creación de la Secretaría de Educación Pública hace poco más de 100 años.